Taller 7

Elabore un comentario sobre cada una de las indicaciones a tener en cuenta para el empleo ético del correo electrónico:

• Si necesitas resaltar algo utiliza negritas, subrayado, guiones, colores, pero mayúsculas con mucho cuidado, en la mensajería electrónica es equivalente a gritar.

Con esto se logra que la persona que recibirá el correo pueda identificar sin problemas, palabras, frases o párrafos que el usuario desee que se le preste más atención a la información resaltada. Cuando se envía un correo con estás características el destinatario sabe dentro del correo a que información darle la mayor importancia.

• Desactiva la inclusión automática del texto original en las respuestas o reenvíos, así te obligas a “copiar y pegar” si quieres incluirlo y de esta manera a pensar si es conveniente o no.

Consideramos que no siempre es conveniente dejar el mensaje original a la hora de dar una respuesta al correo, pues hay veces que es necesario, para cuando el destinatario lea el correo se de cuanta que estamos respondiendo algo en específico, se hace más bien para que él mismo no se pierda, pero a veces no sería prudente pues puede ocurrir el riesgo de que le abran el correo y vean toda la conversación en un simple mensaje.

• Si necesitas utilizar el texto de un mensaje con errores o indicando problemas que quieras utilizar como ejemplo, nunca reveles la identidad de quien lo envió, a no ser que lo autorice. Elimina de tu mensaje cualquier referencia que lo identifique.

Esto es bastante importante, pues el que recibe el correo no es necesario que conozca quien fue el que escribió el mensaje erróneo, o con problemas, simplemente podemos utilizarlo, pero no revelar el origen del mismo, es algo ético por parte de uno mismo.

• Tómate el tiempo necesario para decidir el contenido del campo “asunto”, no debe ser largo, pero debe dar la información necesaria para motivar al destinatario.

Realmente este campo es algo que debemos ponerlo como bien dice en la indicación para motivar, incentivar al usuario a que lea el correo, o sea que si ponemos en el asunto algo que no tenga que ver con el contenido, a lo mejor a el usuario no le interesa y simplemente lo borra, o lo puede abrir pero a la vez pierde las ganas de leerlo porque el asunto no tiene nada que ver con el contenido implícito en el correo.

• Si utilizas la opción “responder”, para escribir sobre otro tema, asegúrate de modificar el texto del asunto. El destinatario puede no darle la prioridad que corresponde al tema que tratas.

Es cierto que a veces respondemos algún correo y no nos percatamos de cambiar el asusto, lo dejamos como mismo nos llegó, y eso es algo que a cualquier persona que se lo envíes, puede pensar muchas cosas, entre ellas, que no le prestaste mucha atención al correo, o al contenido del mismo, que respondiste solo para salir de eso. O simplemente que no atendiste mucho a la información o respuesta que estabas dando.

• Nunca utilices un lenguaje incorrecto en los mensajes, no importa la confianza que tengas con el destinatario, si lo envías por error a otra persona, estás en problemas seguro.

Consideramos que esto es de suma importancia, para todos nosotros, pues el correo tanto como los chat, son formas de comunicación que nosotros utilizamos diariamente aquí en la UCI, y como siempre nos llegan tantos correos al día, a veces por hacer las cosas rápido, no nos damos cuenta que estamos escribiendo un correo con faltas de ortografía, o con incoherencias, las cuales a veces al que recibe el correo no le importa, pero eso va creando un hábito, y trae consigo que arrastremos esos errores a todas partes, o sea, que lo hagamos a la hora de hacer un examen, a la hora de hacer un seminario, una presentación, a la hora de escribir un documento importante etc. Por lo que consideramos que hay que tener más cuidado a la hora de escribir un correo, para no caer en estos problemas.

• No hagas caso de los textos engañosos de las cartas cadena, pero si crees en tales cosas, ten en cuenta que crearías problemas de flujo en la red, sin contar que pudieras enviarlo a personas que no se interesan en estos temas.

Se puede decir que con el reenvío de estos correos a muchas personas, puede en ocasiones colapsar la red, ponerse más lenta, por lo cual no debemos creer mucho en estos correos, pues en definitiva, realmente lo que hacemos es perder el tiempo leyéndolos y reenviándolos, que a la mayoría de las personas ni les interesan.

• Facilita el trabajo del destinatario, no escribas mensajes muy largos, ni adjuntos de gran tamaño, puedes provocar que el buzón del destinatario se llene, causando molestias innecesarias.

Es algo importante también, pues si vas a enviar una información, debemos de tratar que sea lo más corta posible y lo menos cansona para el que la está leyendo, pues cuando los usuarios ven los mensajes o los correos muy largos, o los borran o no le prestan la atención que se merecen. O sea tratar siempre de no abundar mucho en el tema, ser lo más concreto posible.

• No utilices fondos "carnavalescos" de manera automática en los mensajes de trabajo, pueden resultar de mal gusto y de falta de madurez en la comunicación.

Puede resultar de mal gusto y también un poco incómodo a la hora de leer lo que está escrito en el correo, pues consideramos que los correo deben ser lo más formal posible, para que el destinatario se sienta a gusto leyendo el mensaje.

Taller 6

Observe el documental sobre Sociedad de la información y América Latina y responda a las siguientes inquietudes:

¿Cree usted que Internet se ha convertido en una herramienta de articulación universal?

Internet se ha convertido en una herramienta de articulación universal pues ha sido una vía de comunicación muy importante para que el mundo este al tanto de cualquier tipo de información en otra latitud que a lo mejor nunca pueda llegar a conocer en persona pero con la Internet no le va a faltar ninguna noticia ni suceso de lo que esta pasando en el mundo entero. Internet ha permitido a las personas desarrollar su conocimiento y hacer más amplio su pensamiento, pues a través de ella ha conocido las políticas de otros países así como sucesos que ocurren en él y mediante esto poder valorar con más exactitud la situación actual mundial. Es una herramienta que le da un gran aporte a la parte social a pesar de que existan limitaciones y carencias en muchas sociedades pero aun así ha aportado un valor incalculable en información.

"La tecnología por si misma no nos resuelve nada, se trata de quien la tiene y como la utiliza.” Pablo Kilkerg. Argumente esta frase.

La tecnología por si misma no nos resuelve nada, se trata de quien la tiene y como la utiliza puesto que vemos la tecnología como algo novedoso y bueno pero en realidad hay que analizar si esta ayuda a la humanidad en todo momento ,pues como bien decía Pablo si se utiliza para crear bombas inteligentes no creo que resuelva algún problema a la sociedad por el contrario provoque muerte y no es precisamente con este fin que debe enfocarse la tecnología hacia la sociedad ,por eso depende de quien tenga esta tecnología y como la utilice para que esta se convierta en algo útil y de buenos aportes, no cabe hablar de tecnología por si sola ,si la tenemos y no hacemos nada productivo con ella o la utilizamos para dañar, crear conflictos ,sabotear ,pues no tiene valor para la sociedad esa gran arma que poseemos en la actualidad.

¿Qué importancia han tenido los foros sociales a través de Internet?

Los foros sociales a través de Internet han tenido gran importancia a la hora de desenmascarar y desmentir cualquier tipo de información ,estos han tenido gran trascendencia puesto que cada día mas los pueblos buscan con mayor fuerza una identidad ,buscan interactuar con otros pueblos para así poder entender varias cosas y poder estar informados sobre como viven y se desarrollan otros países ,buscan una solución a la política de globalización y buscan como ser mejores ellos mismos y a su vez ante el mundo, pues esta es una nueva forma a través del ciberespacio de oponerse ante la globalización y hegemonía que se vive en la actualidad. Los foros sociales son una demostración de que los pueblos están tomando muy en serio la necesidad de unirse y combatir contra la irrealidad y el dominio de los poderosos y que están interesados en conocer y enseñar.

En relación a lo observado en el documental comente brevemente la siguiente frase del Comandante en Jefe Fidel Castro Ruz:

"El acceso al conocimiento y la cultura no significa por sí solo la adquisición de principios éticos; pero sin conocimiento y cultura no se puede acceder a la ética.

Esta frase se refiere a que las personas que posean conocimiento (como por ejemplo de la informática y saber acceder a estos medios )y cultura no son necesariamente las que tengan un mayor sentido ético ante el mundo y su sociedad ,pues se puede tener mucha sabiduría pero esto no indica moral. Ahora nuestro Comandante si deja bien claro que para poder poseer ética es necesario conocer, aprender, superarse puesto que son factores imprescindibles a la hora de crear un pensamiento propio y social para enfrentarnos a la vida y así poder alcanzar ( dependiendo de nuestros principios y de nuestra moral) la ética.

Taller 5

1) Defina los problemas éticos más significativos de Internet.
Es conocido por todos que el problema moral más serio causado por las nuevas tecnologías de la comunicación, es la exclusión de forma automática de la inmensa mayoría de la humanidad, que estimula el surgimiento de una nueva clase: la de los ricos en información y la gran brecha tecnológica que existe entre países pobres y del primer mundo.
Se trata de la cuestión del acceso a Internet, al plantearse el problema de las barreras de acceso de carácter económico, técnico, sociocultural e intercultural. Debido a estas limitaciones, en la mayoría de las ocasiones, sólo un pequeño sector de la población tiene acceso a Internet. Esta problemática no se refiere exclusivamente a la situación en un determinado país, sino también a la relación entre los países de los llamados primer, segundo y tercer mundo.
Entre los problemas éticos más significativos de Internet se puede citar la privacidad (no tanto la posibilidad de fallos en los sistemas de correo que provoquen mensajes que van a lugares equivocados, sino más bien la intromisión intencional, esta intromisión puede ser desde la del compañero del trabajo que lee nuestro trabajo hasta el sistemático intervencionismo estatal)..Es de gran importancia saber que este es uno de los temas más conocidos en materia de ética aplicada a las nuevas tecnologías de la información. En este milenio, la intimidad de las personas estará en peligro por causa del aumento de las técnicas de búsqueda en la red (minería de datos) o en bases de datos, esto va mucho más allá de las tradicionales búsquedas de información. La Microsoft fue acusada, entre otras cosas, de incorporar en sus programas mecanismos que posibiliten a la empresa espiar a los usuarios que utilizan los software de esta empresa.
Otro problema fundamental es la identidad, es decir, es posible esconder la verdadera identidad a la hora de intervenir en una conversación, esto puede provocar una grave violación del respeto interpersonal. El anonimato que provee Internet introduce problemas que podrían calificarse de "incendiarios", al permitir enviar contenidos emocionales, que, a veces, pueden tornarse agresivos y amenazantes. La empresa América On Line ha incluido en su contrato de servicio una cláusula donde los usuarios acuerdan evitar actividades que puedan causar situaciones desagradables a otras personas. Todavía hay otros servidores que van más allá de estas restricciones y obligan a los nuevos miembros a aceptar una censura ejercida por el servidor. Otros establecen distintas formas de vigilancia contra la pornografía infantil. En general, existe la preocupación de que el ciberespacio introduce una nueva era de peligro al respeto de las libertades civiles y a los derechos humanos.
El éxito de Internet y el increíble crecimiento del correo electrónico, ha aumentado la preocupación acerca del potencial de las nuevas tecnologías de información y comunicación para debilitar las relaciones humanas. Se teme que la red social del futuro podría ser un vasto océano compuesto de individuos aislados, que, a modo de abejas humanas, interactúen con datos más que con personas. Es imprescindible lograr que la "comunidad virtual" esté al servicio de las verdaderas comunidades humanas, y no que las sustituyan.
Otro problema ético que nos afecta en Internet es la Inversa donde la capacidad de manipulación se traslada de los mecanismos habituales a la sociedad ,como la posición social económica, a las habilidades de aquellos que manejan mas el medio o que pueden intervenir de manera subrepticia en las comunicaciones ajenas.
La privacidad
Es la posibilidad (real) de fallos en los sistemas de correo que provocan mensajes que van a lugares equivocados con intromisión intencional. Esta intromisión puede ser desde la del compañero del trabajo hasta el sistemático intervencionismo estatal.
La Identidad
Permite esconder la verdadera identidad a la hora de intervenir en una conversación.
La Inversa
Capacidad de manipulación que se traslada de los mecanismos habituales a la sociedad (como la posición social económica) a las habilidades de aquellos que manejan mas el medio o que pueden intervenir de manera subrepticia en las comunicaciones ajenas.

2) Valores con los que se asocia la informática
La Accesibilidad
Consiste en el acceso a la información sin limitación alguna por razón de deficiencia, discapacidad o minusvalía, indica la facilidad con la que algo puede ser usado, visitado o accedido en general por todas las personas, en informática, la accesibilidad incluye ayudas como las tipografías de alto contraste o gran tamaño, magnificadores de pantalla, lectores y revisores de pantalla, programas de reconocimiento de voz, teclados adaptados, y otros dispositivos apuntadores de entrada de información.

La distribución equitativa
Al igual que crece la brecha que separa a los países a base de sus escasos recursos económicos, crece la dificultad de aquellos países adquieran las tecnologías recientes, para así complementar otras herramientas de desarrollo.
En muchas ocasiones, la transferencia de tecnología a países en vías de desarrollo consiste en abrir paso a la innovación al desechar tecnologías ya obsoletas que han sido sustituidos por las emergentes. La mayoría de los países en vías de desarrollo no cuenta con el presupuesto para innovar en el área tecnológica e incluso adquirir estas tecnologías. Por esto es necesario un esfuerzo colaborativo para asegurarse que estos países no se queden atrás tecnológicamente y utilicen la ciencia para mejorar la calidad de vida de sus habitantes.

La justicia social
La justicia social en la informática consiste en orientar y dirigir la conducta del informático por medio de normas y leyes establecidas. Se puede decir que al hacer esto se tiene cierta garantía del valor de su conducta, sin embargo, el apego y la fidelidad a la ley no constituyen la esencia del valor moral.

El Trabajo Auto-realizado
Es la proliferación de estudios existentes sobre los valores éticos en la informática está teniendo repercusiones en la formación de los informáticos, formando profesionales con creatividad, mentalidad positiva, altamente tecnificados con lo cual ayudan a las empresas a ser auto-realizadas.

El Crecimiento Sostenido
Un crecimiento sostenido es fundamental pues nos permite contar con un equipo de trabajo sólido e implica totalmente en un proyecto empresarial por lo por lo que podemos considerar que es la clave de éxito.

3) Sobre la ética de la información:
Hoy en día el concepto de ética de la información abarca todas las preguntas éticas relacionadas con la digitalización, es decir con la reconstrucción de todos los fenómenos posibles no restringidos estos al actuar humano y concebidos en el código 0 y 1 como información digital así como también con respecto a los problemas éticos relacionados por el intercambio, la combinación y el uso de dicha información incluyendo su comunicación a través del medio digital. Este carácter difuso del concepto de ética de la información tiene su fundamento en un amplio sentido de los procesos de digitalización y de su tendencia no sólo a subsumir a todos los fenómenos sino también a considerar como ontológicamente válido sólo aquello que pueda ser digitalizado.


a) Ubique los temas centrales de la discusión actual.
A nivel pragmático la reflexión sobre las promesas hechas por el llamado de la libertad en la forma categorial de la red digital ha comenzado ya desde hace algún tiempo. Cuando preguntamos por las formas concretas que toma la libertad de la información estamos confrontando al mismo tiempo dichas promesas con las injusticias en el mundo real, en especial cuando preguntamos por lo que podemos y debemos hacer en la red o a través de ella a fin de crear un mundo que sea a nivel económico, militar, político, técnico, moral, religioso... un poco menos violento. Diversas organizaciones, en especial de tipo civil, se ocupan de proponer soluciones con respecto al marco ético y jurídico de un orden de la información y la comunicación más justo, proporcionando por ejemplo un catálogo de valores, el cual pueda servir de orientación para la acción política así como también en el campo legal.

b) Emita su juicio sobre la carta de los derechos civiles para una sociedad del conocimiento.
"Carta de los derechos civiles para una sociedad del conocimiento sostenible"
Los valores éticos que han de ser conservados y promocionados de acuerdo a esta “Carta” son en forma resumida, los siguientes:
1. El conocimiento es herencia y propiedad de la humanidad y por ello es libre.
2. El acceso al conocimiento debe ser libre.
3. Reducir la división digital debe ser reconocido con un objetivo político de alta prioridad.
4. Todas las personas tienen derecho al acceso ilimitado a los documentos de entes públicos y de entes controlados públicamente.
Bueno, estas breves notas éticas sobre algunos temas centrales de la discusión actual sobre la sociedad del conocimiento muestran claramente que este tema no es sólo un desafío político sino cultural y filosófico de primera categoría, el cual sin embargo no se agota con las discusiones en los foros en línea o con la elaboración de catálogos de valores. Más allá de esto es necesario un diálogo interdisciplinario e intercultural a largo plazo, utilizando ciertamente también el medio que se intenta problematizar.

c) ¿Existe una especificidad ética?
Es poco probable llegar a respuestas concretas en el caso que el ciberespacio tuviese una especificidad ética, pero si el ciberespacio ofrece desafíos éticos singulares, entonces exige una reflexión ética específica para sí; en caso contrario, podríamos decir que lo único que se nos plantearía es una casuística o una ética práctica para el ciberespacio.


Lea el siguiente comentario:
“Internet se ha convertido en una herramienta de articulación universal.”
Valore esta afirmación considerando las actitudes a preservar en este entorno.
Existen muchas razones para afirmar que la mejora del acceso libre a la creación y la comunicación de la información es positiva para los seres humanos. Desde una ética de la información, hasta propuestas basadas en la justicia social, pasando por todo tipo de argumentaciones sobre la educación en todo tipo de entornos culturales, la accesibilidad de la información se afirma como un bien y un derecho básico. Fomentarla creación, ampliación y accesibilidad de un entorno informacional se impone como un principio básico en cualquier análisis moral de Internet. Las bondades de la creación y difusión masiva de la información no son, no obstante, absolutas. Existen razones para pensar que la cantidad de información que circula por la red puede acarrear algunos problemas. La veracidad, la fiabilidad y la relevancia de dicha información son los principales. El hecho de que la Red sea un repositorio de información no supone que, automáticamente, se convierta en un mecanismo valioso de transmisión de conocimiento. Para articular las dimensiones morales del libre acceso a la información es preciso un profundo análisis de los nuevos mecanismos de publicación y de acreditación de la información y el conocimiento en el entorno digital. Internet como herramienta de articulación universal puede presentar problemas que nos llevan a una reflexión sobre los aspectos morales de la limitación o regulación del acceso al conocimiento, así como sobre el papel y responsabilidad de las instituciones en estas actividades.

Clasificar los riesgos en el ámbito del ciberespacio y caracterizar las fortalezas y defectos de cada una de ellos.
Riesgos relacionados con la información:
Acceso a información poco fiable y falsa. Existe mucha información errónea y poco actualizada en Internet, ya que cualquiera puede poner información en la red. Su utilización puede dar lugar a múltiples problemas: desde realizar mal un trabajo académico hasta arruinar una actuación empresarial.
Dispersión, pérdida de tiempo. A veces se pierde mucho tiempo para localizar la información que se necesita. Es fácil perderse navegando por el inmenso mar informativo de Internet lleno de atractivos "cantos de sirena". Al final el trabajo principal puede quedar sin hacer.
Acceso de los niños a información inapropiada y nociva. Existen webs que pese a contener información científica, pueden resultar inapropiadas y hasta nocivas (pueden afectar a su desarrollo cognitivo y afectivo) para niños y menores por el modo en el que se abordan los temas o la crudeza de las imágenes (sexo, violencia, drogas, determinados relatos históricos y obras literarias...).
Acceso a información peligrosa, inmoral, ilícita. Existe información poco recomendable (pornografía infantil, violencia, todo tipo de sectas...) y hasta con contenidos considerados delictivos que incitan a la violencia, el racismo, la xenofobia, el terrorismo, la pedofilia, el consumo de drogas, participar en ritos satánicos y en sectas ilegales, realizar actos delictivos.

Riesgos relacionados con la comunicación interpersonal:
Bloqueo del buzón de correo. Hay personas que ignorando las normas de "netiquette" (pautas de comportamiento que facilitan la convivencia entre los usuarios y el buen funcionamiento de la red) adjuntan grandes archivos a los correos sin pedir previamente autorización al receptor del mensaje, con lo que acaban bloqueando temporalmente su buzón de correo.
Recepción de "mensajes basura". Ante la carencia de una legislación adecuada, por e-mail se reciben muchos mensajes de propaganda no deseada (spam) que envían indiscriminadamente empresas de todo el mundo. En ocasiones su contenido es de naturaleza sexual o proponen oscuros negocios. Otras veces pueden contener archivos con virus.
Recepción de mensajes personales ofensivos. Al comunicarse en los foros virtuales, como los mensajes escritos (a menudo mal redactados y siempre privados del contacto visual y la interacción inmediata con el emisor) se prestan más a malentendidos que pueden resultar ofensivos para algunos de sus receptores, a veces se generan fuertes discusiones que incluyen insultos e incluso amenazas. Por otra parte, en ocasiones hay personas que son acosadas a través del e-mail con mensajes que atentan contra su intimidad.
Pérdida de intimidad. En ocasiones, hasta de manera inconsciente al participar en los foros, se puede proporcionar información personal, familiar o de terceras personas a gente desconocida. Y esto siempre supone un peligro. También es frecuente hacerlo a través de los formularios de algunas páginas web que proporcionan determinados servicios gratuitos (buzones de e-mail, alojamiento de páginas web, música y otros recursos digitales...)
Para combatir estos riesgos es conveniente informar sobre las normas de "netiquette" y educar a los usuarios en el uso correcto de los canales comunicativos de Internet, alertándoles del riesgo de difundir sus datos más personales y de las repercusiones legales que pueden tener sus mensajes y los archivos que se intercambian. Nuevamente esta sensibilización resulta especialmente necesaria en el caso de los menores, que resultan mucho más vulnerables ante las personas que quieran aprovecharse de ellos.

Riesgos relacionados con actividades con repercusión económica:
Estafas. En las compras y demás transacciones económicas (tiendas virtuales, bancos, servicios formativos...) que se realizan por Internet, especialmente si las empresas no son de solvencia reconocida, la virtualidad muchas veces enmascara sutiles engaños y estafas a los compradores.
Compras inducidas por una publicidad abusiva. Aprovechando la escasa regulación de las actividades en Internet, las empresas utilizan sofisticados sistemas de marketing para seducir a los internautas e incitarles a la adquisición de sus productos, incluyendo publicidad subliminal. Sus anuncios de reclamo ("banners"...) aparecen en todo tipo de webs, y a veces resulta difícil separar los contenidos propios de la web de la publicidad. De manera que a veces se acaba haciendo compras innecesarias.
Compras por menores sin autorización paterna. Niños y jóvenes pueden realizar compras sin control familiar a través de Internet, en ocasiones incluso utilizando las tarjetas de crédito de familiares o conocidos.
Robos. Al facilitar información personal y los códigos secretos de las tarjetas de crédito por Internet, a veces son interceptados por ciberladrones y los utilizan para suplantar la personalidad de sus propietarios y realizar compras a su cargo. Con todo, se van desarrollando sistemas de seguridad (firmas electrónicas, certificados digitales...) que cada vez aseguran mas la confidencialidad al enviar los datos personales necesarios para realizar las transacciones económicas. Hay empresas que delinquen vendiendo los datos personales de sus clientes a otras empresas y estafadores.
Actuaciones delictivas. Por violación de la propiedad intelectual. Muchas personas, a veces incluso sin ser conscientes de ello o de la gravedad de su acción, realizan actos delictivos violando la propiedad intelectual a través de Internet: búsqueda y recepción de programas o música con copyright (piratería musical) o software para desactivar sistemas de protección de los productos digitales, difusión de estos materiales a personas conocidas.
Ante la gravedad de estos riesgos y la relativa novedad que supone Internet en nuestra sociedad para la mayor parte de los ciudadanos, entendemos que deberían hacerse campañas informativas a nivel nacional a través de todos los medios de comunicación, con una especial incidencia en los centros docentes. Al mismo tiempo deben seguir desarrollándose la legislación que regule el uso de Internet y las medidas policiales dirigidas a la captura de los delincuentes del ciberespacio.

Riesgos relacionados con el funcionamiento de la red Internet:
Lentitud de accesos. A veces debido al tipo de conexión (modem...), otras veces debido a la saturación de algunos servidores en horas punta.
Imposibilidad de conexión a una web o a un servicio de Internet, Que puede ser debida a problemas del servidor que da el servicio. Si esta circunstancia nos impide la realización de un trabajo importante, puede traernos muy malas consecuencias.
Problemas de virus, Que actualmente se propagan con libertad por la red y pueden bloquear el funcionamiento del ordenador y destruir la información que almacena. Para navegar por Internet resulta imprescindible disponer de un sistema antivirus actualizado en el ordenador.
Espionaje. A través de mecanismos como las "cookies" o de virus, se puede conocer todo lo que se hace desde un ordenador y copiar todos los archivos que tiene almacenados. Con estos sistemas algunos espías se dedican a detectar las circunstancias y preferencias de las personas con el fin de elaborar listas de posibles clientes que luego venden a las empresas comerciales.
Publicidad subliminal, spam...
En siglos anteriores las vías de comunicación entre las ciudades resultaban también lentas e inseguras (mal firme, guerras, bandidos...). Seguro que dentro de unos pocos años todos estos problemas de Internet también se habrán solucionado. De momento hay que conocerlos y tenerlos en cuenta: no podemos confiar que todo Internet esté siempre operativo a nuestra disposición y debemos proteger nuestro ordenador con un sistema antivirus/espionaje adecuado.

Aplicar los principios éticos del ciberespacio al entorno donde se encuentra.

Recoja criterios entre sus compañeros acerca de los dilemas éticos del ciberespacio de su centro.
Entre los criterios que se expresaron acerca de los dilemas éticos del ciberespacio del centro, salieron a relucir como principales los que a continuación se enumeran:

• Uso de Spywares y keyloggers para robo de contraseñas.
• Uso indebido de sniffers con el fin de escanear la red para la búsqueda de archivos pero que traen consigo la carga de la misma.
• Servidores de juegos, películas, etc, montados en maquinas de docencia o producción.
• Existencia de pornografía en la red.
• Se visitan sitios que no están autorizados.
• Existencia de sitios clandestinos montados en maquinas de docencia o producción.

Taller 4

A partir de los aspectos estudiados y comentados, observe el documental PDVSA y comente acerca de las cuestiones violadas en esta institución con el sabotaje ocurrido en dicha empresa. Para ello observe las siguientes interrogantes:
En diciembre del 2002 se produce el sabotaje programado a la empresa PDVSA. ¿Cuál fue el objetivo del mismo? ¿Qué consecuencias negativas trajo consigo al pueblo venezolano y a la economía del país en general?

El objetivo del mismo no fue mas que crear una desestabilización social y generar el ambiente propicio para un golpe de estado, trayendo como consecuencia que todo el pais estuviera paralizado por la falta de petróleo, ejemplo de esto fue la afectación de la distribución de alimentos y el retardo en la atención hospitalaria, conyevó al derrumbe de las finanzas nacionales y también las exportaciones se vieron seriamente afectadas, por la falta de abastecimiento en los puertos donde estaban los barcos para recoger la carga del petróleo.

En el documental se aprecia como muchos trabajadores de PDVSA fueron víctimas de chantajes, calumnias e inclusive atentados contra sus vidas con el objetivo de que se sumaran al sabotaje. Sin embargo, muchos de ellos se quedaron en la empresa para salvar los bienes de la misma, por el contrario, otros ejecutivos de PDVSA que a pesar de los llamamientos realizados por su presidente Ali Rodrigues Araque realizaron ataques contra su propia empresa. Compare la actitud asumida por ambos grupos de trabajadores. Emita su juicio al respecto ¿Qué actos antitéticos se cometieron durante el sabotaje?

Los trabajadores de PDVSA junto con los demás voluntarios que se unieron para afrontar el problema que se les vino encima son personas comprometidas con su trabajo y con su nación, mostrando que ellos trabajaban no solo por el dinero sino por su pueblo que son los principales beneficiados de su industria, fueron muy valientes al no ser partícipes de un hecho tan vándalo como ese sabotaje preparado y cocinado por directivos corruptos que solamente les interesaba el dinero y los intereses que podrían sacar de puesto de trabajo param antener un lugar importante en la burguesía venezolana. Estos compañeros demostraron su capacidad profesional y demostraron que su historia como nación era tan importante como su sueldo sin importar las consecuencias que les pudiera costar. Se sienten identificados con su patria y es muy bonito de su parte que sientan ese deber para con ella.

Violaron su ética profesional y moral, dañaron los sitemas no solo a nivel de software sino también a nivel de hardware llevándose piezas de las máquinas, instalaron modem para conectarse a remoto a través de la red y acceder a los diferentes puntos claves de la empresa y manejar a su antojo los sistemas para crear confunción y caos, se llevaron las contraseñas para acceder a las máquinas dejando a los trabajadores que se quedaron casi sin accesibilidad, al punto de que las primeras entregas de petróleo tuvieron que hacerse manuales porque el sistema no era confiable.

En el documental se muestra como la empresa INTESA y trabajadores de experiencia de PDVSA violan su ética y abandonan su labor. ¿Qué criterio merecen estas personas e instituciones?

Son antiprofesionales y se pueden considerar como personas de poco valor moral, antes que nada debemos ser dedicados a nuestra profesión sin importar las ciscunstancias y no violar nuestra ética y convicciones. Estas personas solamente les interesa estatus social aunque para lograrlo tengan que aplastar o tratar de aplastar en este caso a todo un pueblo sin nigún remordimiento.

El presidente Hugo Chávez planteó que ahora PDVSA es de todo el pueblo.
a) ¿Qué opinas de este planteamiento?

Anterior al paro esta empresa era mixta pero con la mayor ganacia para el país asociado que no es más que Estados Unidos, es decir, la mayor riqueza de Venezuela estaba en manos ajenas y su pueblo solo veía el 40% de las ganacias, ahora los venezolanos demostraron que pueden manejar una empresa de la magnitud de PDVSA sin ayuda de otro país y lograr ingresos importantes para la nación esta vez el 100% de las ganancias.

b) ¿Crees que de esta manera se podrá proteger mejor la seguridad de la empresa citada?

La seguridad de la empresa está ahora salvaguardada por los venezolanos que se sienten identificados con su labor dentro de la empresa y con su patria, no con el dinero que pueden ganar. Podríamso decir que no existe ningún peligro de próximos sabotajes porque ellos son los que sacaron la empresa del caos una vez y no permitirán que vuelva a pasar cosa semejante que dañe la economía de su país tanto interna como externa.

c) Argumenta tu respuesta basándote fundamentalmente en el papel desempeñado por el pueblo venezolano durante la intervención.

El pueblo mostró una unidad increible ya que a pesar del caos en la sociedad supieron poner sus intereses como nación encima de los personales y dieron su apoyo a los trabajadores que estaban luchando por el restablecimiento de las tecnologías, fue increible su reacción a pesar de las mentiras dichas por los opositores a travéz de la televisión y la radio fueron capaces de mostrar unidad y valentía como pueblo que sufre cambios revolucionarios.

Uno de los factores que contribuyó al triunfo de PDVSA fue el apoyo incondicional de la mayoría del pueblo. Demuestre con hechos como se evidencia este apoyo en el reportaje.

Un ejemplo del apoyo que brindó el pueblo a los trabajadores de PDVSA que se quedaron a reconstruir el daño causado fueron los estudiantes y profesores de diferentes universidades que fueron a dar una mano en este caso están los informáticos que aunque nunca habían visto un moustro tan grande de computadoras supieron dar el paso al frente, también están los que se parquiaron en una guagua frente a la entrada de PDVSA para evitar que los saboteadores interrumpieran de alguna forma la labor de rescate que se llevaba a cabo en la empresa, estas personas técnicamente se mudaron para ese lugar para velar dia y noche que no pasara nada extraño que dañara el rescate.